Belysningen i skolan – när ska det gå upp ett ljus?

Jag är ingen expert på belysning, vare sig utifrån miljöpsykologi eller de mer tekniska aspekterna, men jag har – utöver att läsa en del av den forskning som finns – besökt många skolor och förskolor främst i Sverige men också i våra grannländer. Detta har jag gjort under de snart tio år då jag drivit det nationella nätverket Forum Bygga Skola. Jag vill påstå att det är skillnad på belysning och belysning.

Alla timmar våra elever och personalen vistas i skolan är det såklart inte mörkt och krävs belysning. Husets placering, fönstrens storlek och placering (både i fasad och invändigt) är avgörande för ljusets kvaliteter. Men under ganska många timmar krävs belysning.

Kjell Wallin och Jim Collin skriver i sin artikel om att vi i Sverige har god kompetens kring belysningens möjligheter och att det finns armaturer och system i dag som ger möjligheter till ett mer kvalitativt ljus än vad som ­oftast är fallet. Samtidigt skriver de att kompetensen alltför ofta saknas i beställning och upphandling.

”Kanske är det inte kompetensen som saknas – utan intresset eller fokuset.”

Kanske är det inte kompetensen som saknas – utan intresset eller fokuset. Jakten på det effektiva huset – lättstädat, låg energiförbrukning, få kvadratmeter – kanske har gjort att vi glömt bort en del av de saker som vi behöver som människor. Vi behöver absolut en viss mängd lux, men samtidigt behöver vi se och uppleva nyanser och skuggor. Vi behöver definitivt få ner vår totala energi­förbrukning – men hur många har undersökt vad en mer varierad belysning kan innebära för det – och samtidigt ge andra vinster?

Om man jämför med en annan viktig fråga för våra skolor – utemiljön – så kan man konstatera att det tar tid att få till en förändring. Efter kanske tio (eller flera) år av forskning och spridning av den har nu några kommuner bestämt sig för att ta den frågan på allvar. Det kommer att innebära några fler konkreta exempel att lära sig av och kanske att en snöboll då sätts i rullning. Samma sak gäller säkert även för belysningen i våra skolor. Frågan just nu är vilka skolhuvudmän/fastighetsägare som kommer att ta initiativet …

Magnus Anclair är initiativtagare och projektledare till det ­nationella nätverket Forum Bygga Skola.

Vill du diskutera ­vidare och har tankar och ­synpunkter? Skicka dem till info@ljuskultur.se.

Publicerad den 20 februari 2026

Ur Ljuskultur Nummer 1, 2026